O educaţie publică de calitate, piatră de temelie a societăţii democratice, are rolul de a asigura şanse egale pentru toţi copiii şi tinerii şi este fundamentală pentru bunăstarea socială prin contribuţia sa la dezvoltarea economică, socială şi culturală. Profesorii şi personalul din educaţie au responsabilitatea de a întări încrederea generală a publicului în standardele serviciilor ce sunt aşteptate de la toţi cei implicaţi în această importantă activitate.
Manifestarea unei gândiri responsabile este sufletul activităţii profesionale, iar activităţile profesorilor şi personalului din educaţie dedicate cu devotament, competenţă şi dăruire pentru a ajuta elevul să-şi atingă propriul potenţial reprezintă un factor critic în asigurarea unei educaţii de calitate. Experienţa şi dăruirea profesorilor şi a personalului din educaţie trebuie să fie combinate cu condiţii bune de muncă, o comunitate care să-i sprijine şi să creeze politici care să permită o educaţie de calitate.
Recunoscând extinderea responsabilităţilor incluse în procesul educaţional şi responsabilitatea de a atinge şi menţine cele mai înalte grade de norme etice în profesie pentru elevi, colegi şi părinţi, autorităţile ar trebui:
să activeze pentru a se asigura ca profesorii şi personalul din educaţie să beneficieze de termeni şi condiţii de muncă care să le permită să-şi îndeplinească responsabilităţile;
să coopereze la nivel naţional pentru a promova o educaţie de calitate pentru toţi copiii, să îmbunătăţească statutul şi să protejeze drepturile personalului din educaţie;
să-şi utilizeze influenţa pentru a face posibil pentru copii lipsa de discriminare, şi în mod particular pentru copii care muncesc, copii din grupurile marginalizate sau cele având dificultăţi specifice, să aibă acces la o educaţie de calitate.
aspecte concrete legate de respectarea legilor şi regulamentelor;
anticorupție;
condiţiile de muncă echitabile;
conflictele de interese;
contabilitatea şi raportarea financiară;
confidenţialitatea;
preocupările;
reclamaţiile;
responsabilotatea.
Acest cod de etică vizează:
Codul de Etică se referă la unele valori esenţiale legate de profesia de profesor, şi anume: integritatea, onestitatea, respectul, responsabilitatea şi încrederea.
Consiliul Elevilor, numit în prezentul document CONSILIU, reprezintă o formă de organizare asociativă a elevilor cu un rol important în democratizarea şcolii şi a relaţiilor profesor-elev. Prin intermediul acestui organism, elevii îşi pot alege reprezentanţii, pot formula puncte de vedere şi pot elabora propuneri pentru îmbunătăţirea calităţii vieţii şcolare. Modalităţile prin care
Prezentarea specificului și a obiectivelor unității de învățământ
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Galați a fost și este preocupat de:
-identificarea și introducerea de noi calificări ca urmare a schimbărilor intervenite pe piața muncii locale și regionale;
-eliminarea calificărilor care nu mai sunt cerute pe piața muncii;
-implicarea școlii în formarea adulților (clase de învățământ seral și postliceală);
-promovarea principiilor educației incluzive;
-implicarea unității școlare în inserția pe piața muncii a absolvenților;
Dezideratele de mai sus sunt asigurate prin parteneriatul dintre școală, părinți, operatori economici și comunitatea locală. Ca urmare a acestei colaborări, elevii școlii vor dobândi competențe și abilități, pe tot parcursul perioadei de școlarizare, în concordanță cu cerințele angajatorilor, cerințe ale unei economii bazate pe cunoaștere.
Parteneriatul dintre școală și operatorii economici urmărește interesele reciproce ale elevilor, școlii, angajatorilor și agenților comunitari , bazându-se pe o realitate atât de importantă: elevii de azi sunt lucrătorii de mâine. Toți cei implicați în acest amplu proces au conștientizat necesitatea realizării trecerii de la un parteneriat consultativ la unul colaborativ și durabil, cu implicații directe atât pentru angajatori, care au nevoie de absolvenți bine pregătiți, cât și pentru mediul educațional, care trebuie să răspundă comenzilor sociale.
Exemple de bună practică sunt parteneriatele cu SC CRIOMEC SA, SC DMT MARINE EQUIPMENT, SC LIBERTY SA, SC LACON ELECTRONIC SRL, AJOFM GALAȚI, SC TRANSURB SA, SC CALORGAL SA, SERVICIUL PUBLIC ECOSAL, SC APĂ CANAL SA, SC GARDA DE MEDIU, societăți comerciale care se implică în derularea stagiilor de practică a elevilor, în procesul de evaluare a competențelor profesionale ale absolvenților, participă la creșterea prestigiului școlii, prin participarea eficientă la activitățile școlii și prin reprezentanții lor la examenele de competențe profesionale. Anual acești agenți economici ne solicită clase cu calificările profesionale de care au nevoie, de exemplu electroniști, sudori, etc..
La stabilirea ofertei educaționale se ține cont în primul rând de corelarea acesteia cu cererea de pe piața muncii. Piața muncii locală, județeană, regională și națională se află într-o continuă schimbare, iar adaptabilitatea și flexibilitatea sunt condiții esențiale de integrare socio-profesională a absolvenților învățământului tehnic și profesional.
SUSȚINEREA PROBELOR DE EVALUARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI DIGITALE DIN CADRUL EXAMENULUI DE BACALAUREAT 2026, SESIUNEA IULIE-AUGUST, SE VOR EFECTUA LA LICEUL TEHNOLOGIC ”PAUL DIMO” - locație AUTO LICEUL DE TRANSPORT”
PROBELE SCRISE DIN CADRUL EXAMENULUI DE BACALAUREAT, SESIUNEA IULIE-AUGUST 2026, VOR FI SUSŢINUTE LA LICEUL DE TRANSPORTURI AUTO "TRAIAN VUIA" GALAŢI.