Biblioteca Virtuală - Limba şi Literatura Română

Fişe de documentare

Fişe de lucru

ROLUL CONSILIULUI ELEVILOR ÎN VIAŢA ORGANIZAŢIEI ŞCOLARE 

Rolul Consiliul Elevilor este dat de următoarele atribuţii specifice:

• reprezentarea elevilor în structurile de conducere ale şcolii (reprezentativitate): consiliul reprezintă legătura dintre conducerea şcolii, cadrele didactice şi elevi, facilitând comunicarea interpersonală profesori-elevi, susţinând interesele elevilor,   organizând proiecte cu şi pentru elevi, diseminând informaţii despre evenimente şi oportunităţi, receptând feedbackul din partea elevilor.

• implicarea activă în propunerea, elaborarea şi implementarea unor programe, proiecte, actiuni, evenimente pentru elevi (organizare)- evenimentele şi acţiunile consiliului răspund nevoilor elevilor, completează cunoştinţele elevilor în domenii care nu sunt prevăzute în curriculum, informează grupul ţintă în legătură cu oportunităţi profesionale, evenimente competitive etc. În acelaşi timp, consiliul are responsabilitatea de a oferi o alternativă la divertismentul negativ în forma activităţilor de grup.

ROLUL CONSILIULUI ELEVILOR ÎN FORMAREA VIITORILOR LIDERI

• Implicarea în activitatea Consiliului oferă elevilor şansa formării şi dezvoltării personale . Experienţele câştigate prin munca în echipă, dezbateri de idei, căutarea consensului, comunicare, negociere, organizare de evenimente, managementul conflictelor, constituie oportunităţi deosebite de autocunoaştere şi formare a competenţelor, care devin resurse importante în planificarea şi dezvoltarea viitoarei cariere a elevilor .

Consiliul îşi propune introducerea elevilor în viaţa civică, iar fiecare proces important al democraţiei este regăsit în funcţionarea consiliului.

SCOPUL Consiliului este dezvoltarea gradului de asociativitate şi responsabilizare socială în rândul elevilor şi asigurarea unui climat educaţional democratic şi de calitate.

VIZIUNEA CONSILIULUI ELEVILOR - Ce îşi propune?

Elevii, priviţi sub unitatea Consiliului Elevilor, vor reprezenta o forţă în societate, în procesul decizional care priveşte viaţa şcolară şi a comunităţii, sub aspectul îmbunătăţirii acesteia.

PROIECT EDUCAȚIONAL
            Incluziune prin toleranță, joc și artă!

1. ARGUMENT
Incluziunea şi echitatea vizează oferirea de educaţie de calitate pentru toţi, respectându-se diversitatea, abilităţile diferite, specificul fiecărui copil, caracteristicile, expectanţele privind procesul de învăţare al elevilor şi comunităţilor din care aceştia fac parte şi pune accent pe îmbunătăţirea permanentă a serviciilor educaţionale, psihopedagogice şi sociale oferite tuturor membrilor comunităţii.
Diversitatea în educaţie presupune acceptarea şi promovarea profilului identităţii individuale bazat pe particularităţi personale, puncte forte, valori, comportamente adaptative, abilităţi, interese şi perspective diferite.

2. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI
Incluziunea socială a elevilor ucraineni.

3. SCOPUL PROIECTULUI
Proiectul ”Incluziune prin toleranță, joc și artă!” își propune dezvoltatea conceptului de incluziune școlară prin stimularea participării la educaţie a copiilor ucraineni, cu sprijinul părinților și al profesorilor.

Activităţi în cadrul proiectului:

 - ”Limbajul teatral-forma de exprimare a sensibilității umane!” Punerea în scenă a unei piese de teatru-mimă cu elevi români și ucraineni.

 - ”Uniți prin educație” Activități de dezvoltare a abilităților socio-emotionale prin jocuri de rol.

 - ”Sărbătorile Galațiului prin ochii copiilor” Vizitarea sediului Primăriei și a Târgului de Crăciun din Galați

 - ”Reciclarea - o sursă de creație” Ateliere de creație, care au ca scop conștientizarea de către elevi a faptului că într-o economie circulară, resursele sunt menținute în utilizare cât mai mult timp posibil.

 - ”Meserii fără frontiere” Schimb de informații prin vizionarea unor filmulețe din domeniul mecanic, specializarea "Lăcătuș construcții navale" și identificarea unor SDV-uri utilizate în domeniu.

 - ”Cultură și tradiții” Exprimarea emoțiilor prin dansuri tradiționale și colinde internaționale

 - ”Un gest mic cu impact mare” Activități de realizare obiecte decorative pentru sărbătorilor Pascale, cu scopul de a fi donate

 - ”Plantăm împreună” Activitate de plantare arbuști decorativi pe domeniul public

 - ”Mândria portului tradițional” Ateliere de cusut în punct românesc

 - ”Munții Carpați, puntea de legătură între două națiuni”  Educație non-formală, cu scopul de a stabili legătura dintre cele două popoare

 - ”Toamna prin ochi de copii” Expoziție de pictură, cu imagini de toamnă imortalizate de elevi

 - ”Introducere în lumea roboticii” Prezentarea tipurilor de roboți, a claselor de inteligență și domeniile de utilizare

 - ”Quilling în forme și culori” Realizare unei expoziții cu tablouri, felicitări și mici decorațiuni confecționate de elevi

 - ”Cum îmi economisesc eficient banii?” Realizarea unei pușculițe după un model și prezentarea prin joc a modalităților de economisire

 - ”Lumea digitală” Desene în aplicația Paint

 - ”Ștafeta prieteniei” Concurs realizat cu echipe mixte, români și ucraineni, după o demonstrație făcută de inițiatori

 - ”Aplicații cu sistemul Lego Mindstorms EV3” Construcția unor roboți activi, cu diferite moduri de comportament

 - ”Crăciunul într-o cutie de pantofi” Voluntariat pentru strângere de donații, cu scopul de a oferit cadouri de sărbători, copiilor defavorizați

 - ”Jocul numerelor” Joc didactic cu scopul dezvoltării intelectuale a copiilor

 - ”Puterea de cumpărare a banilor” Educație financiară prin joc

- ”Mărțișorul - tradiție și simbol” Ateliere de creație pentru confectionarea mărțișoarelor

 - ”Aleea prieteniei” Amenajarea cu elevii români si ucraineni a unei alei senzoriale

 - ”Energie neconvențională” Realizarea unor experimente pentru a produce energie electrică din fructe și legume

 - ”Două popoare, aceeași inimă” Introducere în tainele limbii franceze prin joc, desen și cântec

 - ”Chimia distractivă” Prezentarea unor experimente distractive

•  SE VA RESPECTA PROGRAMUL DE LUCRU CU PUBLICUL : 11⁰⁰ - 16⁰⁰
•  DOCUMENTELE SE ELIBEREAZĂ ÎN BAZA UNEI CERERI SCRISE ADRESATE CONDUCERII ŞCOLII
•   ÎN FUNCŢIE DE SOLICITARE, TERMENUL DE SOLUŢIONARE ESTE URMĂTORUL :

- ELIBERARE ADEVERINŢE ELEV – 1 ZI

- ELIBERARE ACTE DE STUDII (diplome) – 1 ZI

- ELIBERARE FOI MATRICOLE – 2 ZILE

- ELIBERARE ADEVERINŢE PENTRU PUBLICAREA ÎN MONITORUL OFICIAL A PIERDERII ACTELOR DE STUDII – 2 ZILE

- ELIBERARE ADEVERINŢE PENTRU VECHIMEA ÎN MUNCĂ – 30 ZILE

• SOLICITANŢII ADEVERINŢELOR ELEV SE VOR ADRESA DIRIGINŢILOR CLASELOR, CARE VOR PREZENTA TABELUL CU SOLICITARILE ELEVILOR LA SECRETARIAT
• PENTRU CORECTITUDINEA ÎNTOCMIRII CERERILOR, RESPECTAŢI MODELELE AFIŞATE

PRINCIPIILE ŞI VALORILE CONSILIULUI ELEVILOR

                „Totul se clădeşte pe etică şi morală, sunt cărămizi pe care trebuie să le punem la baza dezvoltării personale"

Principiul fundamental al Consiliului Elevilor este democraţia. Consiliul Elevilor reprezintă, nu conduce, însumând viziunea elevilor din România. El oferă oricărui elev posibilitatea de a se dezvolta, de a fi vocea colegilor săi.

Valorile care stau la baza Consiliului Elevilor sunt :

  * Integritate                                     * Sustenabilitate                                * Inovaţie

   * Loialitate                                       * Implicare                                        * Unitate

    * Respect                                        * Voluntariat